无论寒冬还是炎夏，不管风霜还是雨雪，在吉林省东丰县的各个中小学门前，每到上学和放学的时间，家长和孩子们都会看到红黄蓝三种色彩，或坚如磐石地矗立在密集的人群中，或高声提醒家长们不要拥挤，或小心护送学生安全通行。红袖标、黄马甲、蓝警服，他们的存在，不仅给紧张嘈杂的环境平添几分色彩，更给师生和家长带来满满的安心。
7:00，东丰县公安局东丰派出所民警宋健齐准时来到东丰县实验小学门前的警务室，在这里汇合了身披“黄马甲”的交通协管员和臂套“红袖标”的带班教师，经过短暂的分工部署，便走到各自的岗位，开始了忙碌的早间护学工作。
调整阻车石的距离，检验伸缩门的性能，对防暴装备进行安全检查和维护……这些工作都要在学生上学前完成。
7:40，伴随着朝阳的升起，一个个活泼可爱的孩子在家长的陪伴下，或乘车，或步行，或蹬着平衡车、踩着滑板车，陆陆续续走进学校，一句句“警察叔叔好”总会让宋健齐眉开眼笑。这是他一天中最忙碌的时间，上学时间和上班时间部分重叠，催促的家长、贪玩的孩子、匆匆的行人、缓慢的车流，都让本就拥挤的空间再增压力。
每天都要应对这种场面的宋健齐忙而不乱，只见他指挥着“红”“黄”两名同伴，三人分工协作，一人一刻不停巡视着现场，及时发现可能出现的安全问题；一人组织进入学校范围内的学生规范入校，不挤不跑不嬉戏打闹；一人对过往车辆进行疏导规范，尽量保证交通顺畅，同时还要对因车位、排队、擦碰等因素临时产生的小矛盾小口角进行及时处理化解，争取将一切不安定因素第一时间消除。
8:10，随着最后一名学生进入学校，伸缩门缓缓关闭，宋健齐才拖着略哑的嗓子，与两名“临时同伴”道别，相约“放学”再见。
16:00，“三人小队”再次聚集。又是一个小时的忙碌，当最后一名学生伴着夕阳的余辉消失在街角，三人今天的护学工作才正式结束。
2023年，吉林省公安厅出台“警地融合”、“警民融合”、社会面协同管控三项新机制，将公安工作与全社会紧密融合，对“警力有限、民力无穷”做了最好的诠释和运用。东丰县公安局按照省公安厅、市公安局的部署要求，深入推进“三项新机制”，在护学领域，推出“红黄蓝”护学组合，将公安专业队伍和学校安保力量深度融合，通过定岗、定时、定人、定责，充分调动各方力量的积极性和能动性，实现“1+1+1＞3”的良好效果。同时，为了加强对师生普法宣传和法律服务，提升他们的法律意识和能力，东丰县公安局委派52名骨干民警担任各个学校的法治副校长，定期开展防火、防毒、防骗、防盗、防溺水、防欺凌、防交通事故等方面的培训讲座，使广大师生知法、懂法、守法，自觉用法律的武器保护自己，避免触碰底线红线。
朱鹏是东丰县公安局的一名交通协管员，一直负责协助管理交通情况最复杂的通山街路段，每天的早晚高峰时段，都能看到他身穿黄马甲、挥舞白手套的身影。在他的印象中，实验小学早晚高峰的勤务是最具挑战性的，对执勤人员的业务能力、观察能力、应变能力和协同配合能力都有极高的要求。
“以前我们执勤，经常是管得了东就管不了西，管得了外就管不了里，管得了车就管不了人，尽管一再增配人手，可效果依然不尽如人意。现在派出所和学校的力量加入到高峰护学岗当中，每个人都有明确的职责和位置，把我们交警解放出来专门疏导交通，真正做到让专业人干专业事。秩序好了，效率高了，学校和家长都非常满意！”对比前后的工作状态和工作效果，朱鹏表示，现在大家的干劲儿更足了。
作为实验小学负责安全工作的副校长，唐丽娟老师对近期护校安园工作的变化有很深的感触：“受位置和生源的影响，实验小学在校园安全防护方面一直有很大压力，所以近些年，我们学校每天都会安排素质高责任心强的男老师，在上学和放学时段维持秩序。但是说实话，因为不专业，又缺乏震慑力，面对拥挤混乱的场面，我们的老师往往是手忙脚乱、顾此失彼、应接不暇。现在，公安局和教育局完成对接，派出所也主动和我们开展警校融合，从组织上、机制上、人员上、装备上都进行科学合理的安排，每天至少有3名护学人员按时上岗，他们明确分工、固定站位、各司其职，协同配合，不但秩序顺畅了、时间节约了，家长们的情绪也平和了。别的我不敢妄言，但是对于校园安全，‘警民融合’和‘警地融合’实在是太给力了！”
回顾一年来护学岗位的变化，唐丽娟老师由衷地感叹“警地融合”和“警民融合”给学校、给广大师生带来了看得见的安全感。
实验小学门前忙碌的景象是全县52家学校的缩影，无数个“红黄蓝”为了校园的平安稳定，每天都在默默地奉献着。红色是炽热的情怀，黄色是踏实的作风，蓝色是安宁的坚守，东丰公安不断探索、创新、融合“三原色”，绘制出鹿乡学子的安全底色，绘就了警校融合的平安画卷。