您还在为孩子沉迷手机发愁吗？您还在为孩子熬夜写作业心疼吗？您还在为孩子体质健康担忧吗？您还在为选择课外读物纠结吗？别急，“五项管理”来了！
“五项管理”是指中小学生手机、作业、睡眠、读物、体质五项管理，关系学生健康成长、全面发展。国家从宏观着眼、微观入手，通过“五项管理”这样的“小切口”，全面整治当前中小学办学行为，着力完善立德树人长效机制，是促进学生身心健康和全面发展的“大改革”。今年以来，教育部陆续出台了关于加强“五项管理”的文件，我省也相继印发了配套文件，要求各地各校积极贯彻落实。
一、关于手机管理
要解决的问题：学生过度使用手机，损害视力健康，影响专心学习，沉迷网络和游戏等问题。
要把握的重点：一是严格管控手机进入校园，原则上学生不得将个人手机带入校园。二是对确有需要将手机带入校园的，建立统一保管制度。三是为学生提供方便，设立校内公共电话等，满足学生与家长通话需求。四是不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
二、关于作业管理
要解决的问题：坚决扭转书面作业量过多和批改学生作业不规范等问题。
要把握的重点：一是严控作业总量，小学一二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中不超过90分钟。严禁布置重复性、惩罚性作业。校外培训机构不得布置作业。二是加强作业指导，精选作业内容，合理确定作业量，作业难度不得超过国家课程标准要求。小学生基本在校内完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。三是认真批改反馈，教师要对布置的学生作业全批全改。要有针对性地及时反馈，强化对学习有困难学生的辅导帮扶。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。
三、关于睡眠管理
要解决的问题：中小学生睡眠时间不达标甚至严重不足的问题。
要把握的重点：一是保证睡眠时间，小学生每天睡眠10小时，初中生9小时，高中生8小时。二是落实上课时间规定，小学上午上课时间一般不早于8:00，中学一般不早于7:30。学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。三是校外培训机构培训结束时间不得晚于20:30。
四、关于课外读物进校园管理
要解决的问题：防止市场上鱼目混珠、良莠不齐的课外读物，甚至有个别存在意识形态问题的读物流入校园，影响育人效果。
要把握的重点：一是学校管理要到位，进校园课外读物原则上每学年推荐一次。学校要成立书目推荐专家组，按程序做好课外读物的遴选、推荐、审核工作。二是读物入校要严管，发现问题读物及时处置，消除不良影响。进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，自愿购买，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。
五、关于体质管理
要解决的问题：体育与健康课程开不齐开不足，学生视力不良及近视率居高不下、超重肥胖持续上升等问题。
要把握的重点：一是开齐开足体育健康课程，1-2年级每周4课时、3-9年级每周3课时、高中每周2课时，不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。二是严格落实大课间体育活动及每天锻炼一小时制度，每节课间鼓励学生到操场上活动。三是落实综合防控儿童青少年近视工作，建立视力状况监测机制和视力健康档案，每学期完成2次视力筛查，严格落实每天上下午各1次眼保健操。四是落实《国家学生体质健康标准》测试工作，建立学生体质健康档案。